La brújula

Carmen Más Hernández, estudiante de primero de la E.S.O. del I.E.S. Maciá Abela de Crevillente (València) compuso el relato que vamos a leer hoy con la única pista que le dieron en el concurso: en su escrito debía aparecer una brújula que fuese acompañada de palabras pertenecientes a categorías gramaticales.

Con esta complicada premisa, Carmen construye un relato maravilloso que nos enseña mucho. No voy a entrar en detalles, que si no os "spoileo" el relato.

Bien, pasemos a ver algo de vocabulario complejo para que podáis entender todo lo que leáis.


VOCABULARIO PREVIO

Trivial: Que no tiene importancia, trascendencia o interés.

Evadirme (evadirse):  Huir o escapar [alguien] del lugar en que está.

Impactando (impactar): Chocar violentamente [una cosa en movimiento] contra otra.


Ahora os toca a vosotros intentar hacer una frase con estas palabras.


ACTIVIDADES PREVIAS

Lee previamente estas preguntas antes de comenzar la lectura del relato.

1. ¿Cómo se sentía el protagonista?
2. ¿Qué le ocurría?
3. ¿Cómo decidió solucionar su problema?
4. ¿Qué le ayudó a tomar esa decisión?
5. ¿Cuál es el tema del relato?

Y ahora si, por fin, podéis hacer click aquí para leer este genial relato.